Flere nyhedsmedier har bragt den nyhed, at landets rektorer mener, at der lukkes for mange unge ind på deres skoler. Senest kan man læse det i Jyllandsposten søndag 13. juni.
Det er tre storkøbenhavnske rektorer, der åbenbart synes, at mange af deres elever ikke er gode nok. Det er temmelig rystende, at der er gymnasierektorer, der ved så lidt om uddannelsesforholdene udenfor Storkøbenhavn.

På Vordingborg Gymnasium & HF er der ikke elever, som jeg helst ville undvære, fordi de ikke er motiverede, eller fordi de ikke gider. Mange elever rejser langt hver dag for at komme i skole, og vores elever arbejder på at få så gode resultater som muligt.

Når nogle af vores elever mister modet og selvtilliden, så er det naturligvis lærernes og min opgave at genoprette tilliden og give eleverne det, der skal til. Vi kan ikke bare trække på skulderen og lade dem sejle deres egen sø og så oven i købet mene – offentligt endda – at de aldrig skulle være kommet.

Mange af vores unge i Vordingborg oplever mange flere hindringer for at få en ungdomsuddannelse, end tilfældet er i visse områder i Storkøbenhavn. Nogle københavnske gymnasier ligger i kvarterer, hvor borgerne generelt har sikre stillinger med gode indtægter og med lange uddannelser bag sig. På sådanne gymnasier bekymrer man sig måske ikke så meget om de unge fra familier, som tilværelsen ikke har forkælet så meget.

Jeg synes, man svigter et samfundsmæssigt ansvar ved at føre sig frem med så eksklusive synspunkter: At der lukkes for mange unge ind på gymnasierne. ”Gymnasierne skal uddanne fremtidens jurister og læger,” udtaler rektor for Frederiksberg Gymnasium. Nå! Hvad med fremtidens sygeplejersker, lærere, pædagoger, laboranter, fysioterapeuter, socialrådgivere og alle dem, der senere ansættes i det private erhvervsliv? En offentlig skole har et samfundsmæssigt ansvar, og enhver ung har ret til at søge den uddannelse, som giver de muligheder, man ønsker sig, uanset social status og familiemæssig baggrund.

Det er positivt, at regering og folketing har sat en målsætning for, at flere skal have en ungdomsuddannelse. Den målsætning skal vi naturligvis leve op til og ikke tage modet fra de usikre på forhånd.

Ib Brøkner Christiansen
Rektor

Ansøgningerne om optagelse i gymnasiet – stx og hf – strømmer ind i disse dage. Vi kan glæde os over at de nye studieretninger, hvor henholdsvis bioteknologi, idræt og psykologi tegner hver sin studieretning, ser ud til at få god søgning. Og vi kan notere os at de studieretninger vi har udbudt i flere år, også efterspørges.

Vi kan glæde os over at der er god søgning til hf. Selvom ansøgningsfristen var 15. marts, vil det stadig være muligt at søge om optagelse. Det er ikke lige nemt for alle at træffe det rigtige valg, så vi har altid forståelse for at det kan være svært at nå søgefristen.
Hvis det er rigtig svært at finde ud af hvad der er det rigtige valg, så kan enhver henvende sig til skolen og få vejledning. Jeg tror på at en ungdomsuddannelse er det bedste grundlag for et tilfredsstillende arbejde og et godt liv i samfundet. Og det skader ikke at få et godt råd fra én som er meget engageret i uddannelser. Det er meget vigtigt for mig personligt at være med til at hjælpe så mange som muligt til at træffe det rigtige valg.

Vi ansætter et antal nye lærere i det næste skoleår. Mange vil søge stillinger hos os: Dels har vi mange ressourcer og gode arbejdsvilkår, dels ligger Vordingborg Gymnasium & HF i et attraktivt område. Vi forventer derfor igen i år at få mange ansøgninger til de ledige stillinger. Vi har god erfaring med at nye lærere finder sig godt til rette på skolen og i Vordingborg. Og det gavner jo undervisningen, som er selve fundamentet for vores virksomhed. Og det medvirker naturligt til at bringe en stadig fornyelse ind i skolen.

Vi har som skole tegnet vores egen profil. Vi har beskrevet hvordan vi ser os selv, hvad vi kan og hvad vi gør. Vi evaluerer løbende os selv for til stadighed være opmærksomme på hvad vi kan gøre bedre. Det er et spørgsmål om at måle kvaliteten, og det er et spørgsmål om at få øjnene op for hvad der kan gøres på en endnu mere hensigtsmæssig og gennemskuelig måde. Vi skal bruge ressourcerne på undervisning og vejledning, så vi skal sørge for at administration og ledelse giver lærer og elever mulighed for at koncentrere sig om det faglige og sociale samvær. Tre år i gymnasiet eller to år i hf skal både være en uddannelse og en livsform. Man skal helst kunne lide at gå i skole hos os. Det skal helst være en fornøjelse at udnytte sine talenter – og talenter: det har alle. Vi skal bare i fællesskab finde dem og udnytte dem. Og dermed blive klogere. Det er dét vi er der for.

Det sociale miljø rummer tilbud der ikke direkte indgår i undervisningen, men som er med til at skabe rammerne for et liv på skolen, der giver gode betingelser for uddannelsen. Der er frivillige tilbud i f.eks. sport og musik. I dette forår har vi en kunstner i huset der om torsdagen kan få 30-35 elever til at producere kunst af en overraskende høj kvalitet. Og så er der selvfølgelig tilbud som mange andre skoler har: lektiecaféer, fester og først og sidst: et aktivt elevråd der sørger for at vi skaber de sociale rammer sammen med eleverne.
Når vi tegner vores profil, så giver vi oplysninger, som vi kan dokumentere. Læs vores profil, så kan du også se, at med dét fundament, så kan vi også gøre det vi vil: give vores elever en god skoletid med et godt udbytte og en god start i livet.

Profil for Vordingborg Gymnasium & HF

Alle er velkomne denne aften. I får lejlighed til at se hvad vi kan tilbyde, tale med lærere og elever, vejledere og ledelse. Vi henvender os specielt til jer som har planer om at tage en ungdomsuddannelse. Hvad enten I overvejer det eller har besluttet, er det en god idé at kigge nærmere på os.

Vi tilbyder den almene gymnasieuddannelse (stx) og Højere Forberedelseseksamen (HF). Det der kendetegner vores uddannelser, er at de ikke stiler mod bestemte erhverv eller bestemte videregående udannelser. Vores uddannelser skal give et bredt grundlag for både lange og korte videregående uddannelser. De skal give vores elever et kvalificeret grundlag for et liv i både det danske og det internationale samfund. Og de skal give eleverne de bedste muligheder for et godt personligt liv.

I gymnasiet har vi et bredt udbud af studieretninger som I kan finde her på hjemmesiden. Der er naturvidenskabelige, sprogligt-humanistiske og samfundsvidenskabelige studieretninger; og der er en særlig musik-studieretning. For det kommende år udbyder vi to nye studieretninger: dels en retning med bioteknologi, dels en retning med idræt.
I HF får I fagpakker og tilvalgsfag som giver jer nogle af de samme muligheder.

Fælles for gymnasiet og HF er at der er en række fællesfag der sikrer bredden i uddannelsen. Alle skal have indsigt i både naturvidenskab og sprog, samfundsforhold og kultur. Og alle skal have idræt og et kunstnerisk fag. Sammen med de andre fag sikrer det en uddannelse der tilgodeser det hele menneske.

Det er ikke nok at udvikle hovedet. I skal lære at bruge mange forskellige udtryksmuligheder og lære at forstå og acceptere hinanden, hvis I skal opnå et harmonisk liv som veludviklede personligheder. Og I skal lære at forstå de samfundsmæssige og naturgivne forhold der bliver rammerne for jeres fremtid, så I kan være med til at sætte jeres præg på dem.

Skolen er mere end timer og fag. Det er vigtigt for en ungdomsuddannelse at der er et miljø som er med til at udvikle jer, og som det er sjovt at være i til daglig. Vi giver tilbud indenfor f.eks. sport og musik, vi planlægger en musical, og vi støtter jer i de mange ideer I selv har. Alt dette vil I også få et indtryk af når I besøger Vordingborg Gymnasium & HF mandag den 25. januar.

Jeg vil gerne ønske alle en glædelig jul og et godt nytår.

Vi slutter kalenderåret af med juleboder tirsdag 22. december: dagen før dagen før juleaften.
Alle 1g- og 1hf-klasser laver boder hvor de etablerer restauranter i lokaler, der ellers bliver brugt til undervisning. De åbner kl. 18, og alle elever, forældre og tidligere elever er velkomne. Kl. 20 fortsætter aftenen med fest til live-musik i kantinen og lanciers i hallen.
Og så er det juleferie.

Den sidste måned før jul har været præget af større og mindre begivenheder.
30. november afholdt vi koncert i kirken i Vordingborg, hvor skolens forskellige kor og bands optrådte. En stor succes, som oven i købet har fremkaldt opfordringer til koret om at optræder andre steder.

De kunstneriske fag har afholdt en fælles præsentation af deres produktioner 7. december. Alle i 1g har et kunstnerisk fag, og eleverne vælger selv om de ønsker musik, mediefag, dramatik eller billedkunst, og fagenes elever har et naturligt behov for et publikum. Det sker jævnligt ved morgensamlinger i teatret gennem året, men 7. december samledes alle elever i 1g et par timer, hvor de præsenterede deres værker for hinanden, og en nedsat jury uddelte præmier.

Alle elever i 1g har valgt studieretning 1. december med henblik på studieretningsforløbets start 18. januar. Alle afgav et foreløbigt ønske om studieretning forud for optagelsen i 1g, men nu i slutningen af grundforløbet træffer eleverne det endelige valg. Næsten alle har fået deres ønske opfyldt. Vi kunne ikke oprette selvstændige studieretninger med henholdsvis tysk og fransk, da der desværre kun var få, der ønskede disse studieretninger. Dog får eleverne naturligvis disse sprogfag alligevel, blot ikke som studieretningsfag. Elverne får altså de fag de ønsker sig.
Vi må desværre konstatere at interessen for studieretninger med tysk og fransk er vigende, og det er en tendens overalt i landet. Vi må håbe tendensen ændrer sig, ellers vil Danmark i fremtiden komme til savne borgere der behersker flere fremmedsprog.

Alle elever i 3g og kursisterne i 2hf har i sidste del af december arbejdet på de større skriftlige projekter, som har været under forberedelse i efteråret. De afleveres til ekstern censur tirsdag den 22., umiddelbart før julefesten. Så bliver der en kort pause til forårets store projekter, som præsenteres og evalueres ved sommereksamen.

Vi nærmer os regnskabsafslutningen for 2009 og kan allerede nu konstatere udsigten til et tilfredsstillende overskud. Siden skolen blev selvejende i 2007 har vi haft en solid økonomi, der tillader os at opretholde og øge kvaliteten i undervisningen. Vi kan vedligeholde og opdatere fagenes samlinger og undervisningsmidler, lærernes efteruddannelse, og vi kan sikre os at eleverne kan få den vejledning, både kollektivt og individuelt, som kan give dem de bedst mulige resultater.
Og da vi i det kommende år skal købe skolens bygning af staten, så er den tilfredsstilende økonomi et rigtig godt grundlag for at sikre skolens fremtid. Jeg kan allerede nu sige, at den fremtid er sikret.

I 2009 blev der foretaget en landsdækkende undersøgelse af lærernes arbejdsvilkår på alle danske gymnasier. Man målte jobtilfredsheden, og vi fik det yderst tilfredsstillende resultat at lærerne på Vordingborg Gymnasium og HF havde den højeste grad af tilfredshed med jobbet. Vi blev fremhævet som Danmarks mest attraktive arbejdsplads blandt alle gymnasier. Når man er mere end almindelig tilfreds med sit arbejde, så bliver resultatet jo altid tilsvarende meget bedre. Vores formål er at give Vordingborgs elever og kursister den bedst mulige undervisning, så det er dejligt at kunne opfylde dette formål. Og så er det jo også godt for eleverne at deres lærere er glade, ikke?